Činjenica preklapanja papira na prvi pogled ne može izgledati vrlo edukativno, ali raditi origami sa decom je odličan način da im pomogne da izgrade veštine koje im treba da bi se izvrsili u učionici.
Kada možete početi da podučavate dječiji origami ?
Iako većina knjiga origamija i kompleta sadrži minimalnu starosnu dob od 6 do 8 godina, često je moguće naučiti mališanima osnove papira. Linda Stephen, umetnica origami koja je svoj rad izlagala širom SAD-a i Japana, počela je da predaje svoju kćerku origami kada je imala samo tri godine.
"Ustvari, nekada je i ranije radila u japanskoj predškolskoj ustanovi - jednostavno cvijeće u mnogo boja dodato na veliki građevinski papir", rekao je Stephen. "Bila je divna, mogla je napraviti modele poput balona ili dizalice kada je imala 6."
Lekcije za malčice i predškolce se fokusiraju na osnovne ideje kao što su identifikacija oblika i boja, ali ovo znanje pruža osnovne elemente potrebne za buduće istraživanje. "Origami gradi prostorni smisao i razumevanje simetrije - veštine od vitalnog značaja za razvoj intuitivne misli", rekao je Stephen. "Dobrovoljno sam učiti origami oko jednom godišnje u učionicama moje djece, uvijek sam siguran da naglašavam matematičke i geometrijske koncepte za taj razred / starostni nivo.Za predškolsku djecu naglašavam da se kvadrat na polovinu uklopi u trougao. , Naglašavam liniju simetrije ili da su mnogi origami obrasci simetrični - isti sa obe strane. "
Jedan od najboljih resursa za učenje origamije male djece, jer se odnosi na ključne akademske vještine je Follow-the-Directions: Lako Origami iz Scholastic-a. Knjiga se oglašava nastavnicima, ali roditelji mogu lako raditi na projektima kod kuće s djecom.
Naučene lekcije
Pošto origami uključuje transformaciju ravnog lista papira u 3D objekat, pomaže deci da razviju temelje koje im treba da bolje razumeju nauku, tehnologiju, inženjering i matematiku (STEM) u srednjoj školi i na koledžu.
Ovo je važno jer se očekuje da STEM karijeri budu među najplativim i najbrže rastućim zanimanjima u narednoj deceniji ili dvoje.
Origami takođe uči deci o strpljenju, upornosti i kreativnosti. Oni saznaju da su greške u procesu savladavanja nove veštine. Ponekad greške u origami mogu čak dovesti i do sretnih otkrića. Na primjer, origami mačka može postati origami lisica samo promjenom nekoliko preklopa. Gledajući ovu umetničku komponentu origami pomaže deci da saznaju da nauka i matematika ne moraju biti "suvi" ili "dosadni" školski predmeti.
"Ono što najviše volim je to što origami promoviše kreativnost - verovatno poput igranja sa Legosom ili izgradnje tvrđave od jastuka ili štapova", rekao je Stephen.
Šta kažu deca?
Jedanaestogodišnji Owen Bryne praktikuje origami tri godine i snažno oseća da je njegov interes za origami učinio bolji student. "Osećam da mi je origami pomalo pomoglo da bolje razumem matematiku", rekao je. "Origami mi je pomogao da razumijem frakcije i geometrijske oblike, ali najviše mi je pomoglo da se jače i jasno razumem uputstva".
Šesnaestogodišnja Calista Frederick-Jaskiewicz, osnivač Origami Salami, kaže: "Doing origami je tajni tajni.
A 'A' u STEAM-u je Art. Sve nauke, inženjering, tehnologija i matematika su lepe, elegantne discipline. Zašto ne umjetno naučiti o njima? Svidja mi se da mogu pokazati kako je origami model matematika koju možete držati u ruci. "
Mama je perspektiva
Cynde Frederick, Calista majka, videla je iz prve ruke kako origami može pomoći razvoju deteta. "Origami drži male ruke profitabilno zauzeto i od video igrica neko vreme", rekla je. "Deca proizvode predmete koji su sjajni pokloni, mogu se koristiti kao dekoracije i pozivaju ih da se fokusiraju i misle u proces."
Origami se najčešće smatraju usamljenim hobijem, ali deca koja vole origami često otkrivaju da im pruža pozitivan način da se povežu sa svojim vršnjacima. Frederik kaže da je njen rad Calista sa Origami Salami naučio poboljšati svoje veštine komunikacije, a time joj pomogao da napravi mrežu prijatelja iz celog sveta.
"Da bi se to dogodilo, naučila je kako koristiti društvene medije, kako bolje da komunicira, kako da vodi na primjer, vrijednost obimnih istraživanja, kako preuzeti lični rizik kako bi unapredio svoje programe i prihvatio neuspjeh kada drugi nisu podelite njenu strast i kako nastaviti dalje! " Rekao je Fredrik.